• El movimiento animal

Se presentarán cuatro animales de la selva: una tortuga, un pájaro, un elefante y una serpiente. Se pregunta a los niños cómo se mueve cada uno de ellos (el elefante tendrá movimientos fuertes, la serpiente se moverá haciendo ondas, el pájaro tendrá movimientos rápidos y la tortuga contará con movimientos lentos).  Asociamos los movimientos a cada animal, se van diciendo animales y nos movemos como hemos aprendido. 

• Pista animal

Se colocará en cada una de las esquinas uno de los animales trabajados anteriormente. Mientras suene la música, los niños se irán moviendo por el espacio, en el momento en el que esta deje de sonar, los alumnos deberán ir corriendo a la esquina en la que se encuentre el animal y realizará movimientos que tengan relación con el mismo.

• Familia de la selva

A cada uno de los alumnos se le repartirá una tarjeta con un dibujo de uno de los animales, tras esto se dividirán en pequeños grupos según el animal que les haya tocado (todos los elefantes se pondrán juntos, las serpientes igual, etc). Tras esta división en pequeños grupos, cada uno de ellos deberá crear una pequeña variación con movimientos que correspondan al animal que les haya tocado. Cada grupo mostrará al resto la composición que ha hecho.

• Los animales duermen

Libres por el espacio, se explica a los alumnos un cuento de que, tras un largo día, los animales de la selva se van a descansar. Cada uno escoge un animal de los trabajados y a través de la improvisación, el alumno hace movimientos de cómo se van a dormir, cerrar los ojos, respirar profundamente, hasta acabar en una relajación total, tal y como indica la historia que se está contando. De esta forma, se potencia la escucha activa y la concentración en lo que se está contando.